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CTERA lanzó un paro nacional docente para el 3 de agosto en rechazo al ajuste del Gobierno y por la restitución del FONID
Por Sofía Rojas · lunes, 3 de agosto de 2026
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) convocó a un paro nacional docente para este lunes 3 de agosto de 2026, en un comunicado difundido el 29 de julio pasado. La medida de fuerza generó tensión con el Gobierno Nacional en la primera jornada de clases tras el receso invernal en distritos clave como la Provincia de Buenos Aires, la Ciudad de Buenos Aires, Chaco y Santiago del Estero.
En el texto del comunicado, el gremio docente explicó que la convocatoria responde a "la grave situación que atraviesan las trabajadoras y los trabajadores de la educación como consecuencia del ajuste impulsado por el Gobierno Nacional". El documento lleva las firmas de Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA, y Roberto Baradel, Secretario Adjunto de la organización.
Los reclamos del gremio
El pliego de demandas de CTERA incluye la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente, además de la restitución y el pago inmediato del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y de otros fondos nacionales destinados a educación. También reclaman un aumento salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido —el salario docente mínimo permanece congelado en $500.000 desde hace un año, según el gremio—, la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo y mayor inversión en infraestructura escolar. A esto se suma el rechazo explícito a la reforma jubilatoria y al proyecto de "Ley de Libertad Educativa".
Tensión por los controles en las escuelas
Ante la convocatoria al paro, el Gobierno Nacional exigió garantizar un funcionamiento mínimo del 75% de las escuelas y anunció que controlaría el cumplimiento de ese piso, lo que profundizó la tensión con los gremios docentes.
Pese a la amenaza de sanciones, el acatamiento fue fuerte en varios distritos. En La Plata se registró una adhesión de hasta el 98% en algunas escuelas, con aulas completamente vacías en otros establecimientos, un dato que refleja el nivel de malestar entre los docentes bonaerenses.
